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Hier finden Sie meine Seite zur Didaktik beruflichen Lernens.

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Modellvorhaben I-Lern-Ko Im Rahmen des Programms SKOLA leite ich den Modellversuch "I-Lern-Ko". Der in der Leitvorstellung dieser beruflichen und gesellschaftlichen Handlungskompetenz begründete Bildungsanspruch erfordert eine umfassende didaktische Neuorientierung. Die aus der Leitvorstellung begründete Kompetenzentwicklung wird in den beruflichen Schulen wie auch in den Oberstufenzentren mit unterschiedlichen Lernarrangements gefördert. Berufliche Schulen stehen weiterhin vor der Aufgabe, sich zu selbständigen Bildungsdienstleistern entwickeln zu müssen. Die didaktische Neuorientierung mit dem zentralen Referenzpunkt der Lernkompetenz, insbesondere des selbständigen und kooperativen Lernens, geht mit einem tiefgreifenden organisationalen und personalen Wandel in der Berufsbildung und berufsbildenden Schulen einher. Die verstärkte Betonung der Ziel- und Ergebnisorientierung der Schulen erfordert Maßnahmen und Instrumente der Organisations- und Personalwicklung, die so in der nach wie vor durch Beamtenrecht und Schulhierarchie nach den Vorgaben der Stellenwirtschaft geprägten Schullandschaft nicht ohne weiteres greifen.		I-LERN-KO: Implementierung eines didaktischen Systems zur Förderung der Lern- und Teamkompetenz mittels Personal- und Organisationsentwicklung

Modellprojekt Umbau und Ko UMBAU & KO – Umweltgerechtes Bauen mit Kompetenz Entwicklung einer europäischen Qualifizierungs- und Zertifizierungsstrategie für bedarfsgerechte Aus- und Weiterbildung in Bauberufen unter Berücksichtigung neuer EU-Richtlinien. Mir obliegt die Leitung der deutschen Partnerschaft und die fachliche Betreuung des Projektes.		mehr? siehe www.umbau-und-ko.eu
Ein Projekt aus dem Programm Leonardo da Vinci
Projekt Lernfirma / OSZ Bautechnik II Einführung des Konzeptes der Lernfirma in einer bautechnischen Ausbildung: Technische Assistentin / Technischer Assistent für Datenverarbeitung und Gestaltung / Bautechnik - ein doppelqualifizierender Bildungsgang. Neben dem Abschluss des staatliche geprüften Asisstenten erhatlen die Schüler die Fachhoschulreife.
		Zur Förderung sozialer, personaler und methodischer Kompetenzen arbeiten die Schüler in einer Lernfirma. Teamarbeit wird systematisch gelernt. Hier eine Lerninsel mit drei PC - Arbeitsplätzen und einem Gruppentisch für die Koordination der Arbeit. Die Einrichtung der Lernfirma fand noch im alten Schulgebäude statt. Zur Zeit ist die Schule ausgelagert, OSZ BAutechnik II, Driesenerstr. 22, 10 459 Berlin-Pankow
		Die Schüler bearbeiten arbeitsnahe Aufträge, die so oder ähnlich in Architekturbüros, Baufirmen und IT-Firmen, die speziell für die Bauwirtschaft arbeiten, vorkommen. Das Lehrerteam der Lernfirma verwendet ein auf die Schulsituation adaptiertes Konzept der Lern- und Arbeitsaufgaben, so wie es vom BIBB (Dehnbostel u.a. - Arbeits- und Lernaufgaben) in den neunziger Jahren entwickelt wurde. Im Bilde: Daniel und Iris erstellen ein Angebot für vier verschiedene Außenwandtypen. Unterschiedlich ausgeprägtes Energieeinsparverhalten der Wände wird unter Kostengesichtspunkten untersucht.

Projekt Nachhaltigkeit: In Kooperation mit dem EPIZ Berlin entstand eine Seite zur Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung. .. mehr? http://www.dblernen.de/nachhaltigkeit.htm

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