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| Liste ausgewählter Publikationen: | ||||||||
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2009
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| Johannes
Meyser, Hans-Jürgen Lindemann: Die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes
in den Berufsfeldern Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und
Raumgestaltung – Ergebnisse einer Umfrage. In: Mitteilungsblatt der BAG Bau - Holz - Farbe, Ausgabe 2-2009 erschienen im Juli 2009, S. 14 - 24 |
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| Das
Mitteilungsblatt erhalten Sie auf der Seite
der BAG Bau-Holz-Farbe: - Veröffentlichungen. Miiteilungsblatt als PDF: http://www.bag-bau-holz-farbe.de/docs/Mitteilungsblatt 2 09.PDF |
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| Hans-Jürgen Lindemann: Desarrollo curricular - referentes productivos en la FTP | ||||||||
| APROLAB Convenio Nº ALA/2006/18363 EU, MINEDU, Lima, Peru, febrero 2009 | ||||||||
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2008
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| Hans-Jürgen Lindemann, Peter Dehnbostel: Neue Ansätze der Lehrerfortbildung |
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In:
Dr. Neß, Harry; Krimming, Thomas (Hrsg): Kompendium zu aktuellen
Herausforderungen beruflicher Bildung in Deutschland, Polen und
Österreich, DIPF, Frankfurt/ M im November 2008, S. 122 ff.
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| Hans-Jürgen Lindemann: Die Lern- und Arbeitsaufgabe |
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In:
Hans-Jürgen Lindemann (Hrsg.): Lern- und Arbeitsaufgaben in
der Lernfeldarbeit, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg,
Ludwigsfelde, 2008 ( 64 Seiten ), S. 5 - 18
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| Hans-Jürgen Lindemann: Lehrerteamentwicklung in berufsbildenden Schulen |
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| In: Hans-Jürgen Lindemann (Hrsg.):Kompetenzentwicklung der Lehrerinnen und Lehrer, Helmut-Schmidt-Universität, Professur für Berufs- und Arbeitspädagogik, Hamburg 2008 ( 72 Seiten ), S. 21 - 29 | ||||||||
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| Hans-Jürgen Lindemann: Prüfungsaufgabenerstellung - Qualifizierung von Lehrkräften für diese Aufgabe |
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| In: Meyser, Baabe, Kuhlmeier (Hrsg.): Qualitätsentwicklung und Kompetenzförderung in der beruflichen Bildung, Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2008, Books on Demand, Norderstedt 2008 (BAG Bau-Holz-Farbe, Veröffentlichung zur Fachtagung auf den Hochschultagen in Nürnberg 2008) (Folien finden Sie hier). | ||||||||
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| Hans-Jürgen Lindemann: Vollschulische Ausbildung in Berlin | ||||||||
| In: Mitteilungsblatt der BAG Bau - Holz - Farbe, Ausgabe 03/2007, erschienen im Januar 2008, S. 16 - 24 |
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Das Mitteilungsblatt
erhalten Sie auf der Seite
der BAG Bau-Holz-Farbe: |
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2007
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| Kompetenzen und Zertifizierung im Projekt UMBAU & KO |
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| In: Helmut Hoffmann, Hans-Jürgen Lindemann / OSZ Bautechnik II und BGZ (Hrsg.): Energiebilanz Umbauen, Umweltgerechtes Bauen mit Kompetenz: Module der Aus- und Weiterbildung mit europaweiter Zertifizierung, Berlin, 5/2007 | ||||||||
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| Module, Grundlagen einer praxisnahen Gestaltung |
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| In: Helmut Hoffmann, Hans-Jürgen Lindemann / OSZ Bautechnik II und BGZ (Hrsg.): Energiebilanz Umbauen, Umweltgerechtes Bauen mit Kompetenz: Module der Aus- und Weiterbildung mit europaweiter Zertifizierung, Berlin, 5/2007 | ||||||||
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| Broschüre
"Energiebilanz Umbauen" - hier zum Download Energiebilanz Umbauen, Umweltgerechtes Bauen mit Kompetenz: Module der Aus- und Weiterbildung mit europaweiter Zertifizierung, Berlin, 5/2007 (Beide Texte sowie Beispiele für Module und Zertifizierungskonzepte sind darin enthalten - Achtung, 2,1 Mb.) |
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| Deckblatt der Broschüre, erste Auflage (Achtung, 3 Mb) - Auf der Rückseite findet sich die Liste der Projektpartner. | ||||||||
| Mehr Information über das EU-Projekt Umbau und Ko finden Sie unter www.umbau-und-ko.eu | ||||||||
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| Kompetenzen und Bildungsstandards in der schulischen, betrieblichen Berufsbildung |
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| Peter
Dehnbostel, Hans-Jürgen Lindemann: Kompetenzen und Bildungsstandards
in der schulischen, betrieblichen Berufsbildung in:Dehnbostel, Ludwig, Lindemann (Hrsg.): Lernen in der Arbeit in Schule und Beruf, Waxmann, Februar 2007, S. 179 - 198 |
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| Selbstorganisiertes Lernen und arbeitsbezogene Lehrerfortbildung - zum Wandel berufsschulischer Bildungsarbeit |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Selbstorganisiertes Lernen und arbeitsbezogene Lehrerfortbildung
- zum Wandel berufsschulischer Bildungsarbeit in:Dehnbostel, Ludwig, Lindemann (Hrsg.): Lernen in der Arbeit in Schule und Beruf, Waxmann, Februar 2007, S. 17 - 38 |
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| Der Einsatz von Lern- und Arbeitsaufgaben zur Förderung selbstgesteuerten Lernens |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Der Einsatz von Lern- und Arbeitsaufgaben zur Förderung
selbstgesteuerten Lernens in:Dehnbostel, Ludwig, Lindemann (Hrsg.): Lernen in der Arbeit in Schule und Beruf, Waxmann, Februar 2007, S. 127 - 146 |
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2006
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| Zentrale Prüfungen und Bildungsstandards |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Zentrale Prüfungen und Bildungsstandards; in: Meijer, Meyser, Struve (Hrsg.):Innovation und Soziale Integration, Berufliche Bildung für Jugendliche und Erwachsene in der Bauwirtschaft, im ausstattenden und gestaltenden Handwerk, wbv, Bielefeld 2006, S. 175 - 196 Den zugehörigen Vortrag (Folien) finden Sie hier. |
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| Unterrichtsarrangements nach SOL im Team gestalten | ||||||||
| Haas / Lindemann: Unterrichtsarrangements nach SOL im Team gestalten - Kompetenzentwicklung der Lehrer fördern; |
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| in:
Lang, Pätzold: Wege zur Förderung selbstgesteuertes Lernen
in der beruflichen Bildung, Dortmunder Beiträge zu Pädagogik,
Projekt Verlag, Band 39, Bochum Freiburg 2006, (s. 187 ff.)
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| Informelles Lernen bei Lehrerinnen und Lehrern |
2005
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Bernd
Overwien, Hans-Jürgen Lindemann: Informelles Lernen bei Lehrerinnen
und Lehrern an beruflichen Schulen (Manuskript) |
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| Bernd
Overwien, Hans-Jürgen Lindemann: Informelles Lernen bei Lehrerinnen
und Lehrern an beruflichen Schulen in: Elsholz, Uwe; Gillen, Julia; Meyer, Rita; Molzberger, Gabriele; Zimmer, Gerhard (Hrsg.): Berufsbildung heißt: Arbeiten und Lernen verbinden! Bildungspolitik, Kompetenzerwerb, Betrieb. Münster 2005, S. 179-195 |
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2005
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| Interne
Lernbegleiter/innen in kleinen und mittleren Unternehmen der IT-Branche
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| Anette
Brüggemann, Hans-Jürgen Lindemann: Interne Lernbegleiter/innen
in kleinen und mittleren Unternehmen der IT-Branche - sinnvoll, wünschenswert,
notwendig? Modellversuch GO-IT: Gestaltungsoffene Lernkonzepte in der Arbeit - entwickelt in kleinen und mittleren Unternehmen der IT-Branche (Veröffentlichung im BIBB / Bertelsmann - Verlag für 4/2005 vorgesehen - wegen des Auslaufens der betrieblichen Modellversuche erschien der Sammelband leider nicht. Den Artikel bekommen Sie hier auf meiner Webseite.) |
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| Die Fort- und Weiterbildung der Berufsschullehrer als Problem des Wissensmanagement |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Die Fort- und Weiterbildung der Berufsschullehrer als Problem
des Wissensmanagement. Entwicklung und Tendenzen. In: 100 Jahre Berliner
Berufs-schule, Erinnerungen an die Wiedervereinigung, Overall Verlag
Berlin, Berlin 2005, S. 111 - 122
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2004
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| Einführung einer Lernfirma im Bauwesen |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Einführung einer Lernfirma im Bauwesen. In: Baabe-Meijer,
Sabine; Meyser, Johannes; Struve, Klaus (Hrsg.): Entwicklung gestalten,
Verbindungen schaffen, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2004, S. 49
- 68
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2003
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| Berufliche Bildung für den informellen Sektor |
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Bernd Overwien, Hans-Jürgen Lindemann: Informeller Sektor: Für das (Über)Leben lernen wir, Berufsausbildung für Beschäftigte im informellen Sektor erfordert neue Konzepte der überblick - die Zeitschrift für ökumenische Begegnung und internationale Zusammenarbeit herausgegeben im Auftrag des Evangelischen Entwicklungsdienstes EED und von Brot für die Welt, Dienste in übersee im Evangelischen Entwicklungsdienst (Verlag), Hamburg 2003, Heft 01/2003 |
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| Die Lern- und Arbeitsaufgabe |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Die Lern- und Arbeitsaufgabe, Deutsche Übersetzung
von: La tarea de trabajo y aprendizaje, SENATI, zonal La Libertad,
Trujillo (Peru) Ed.: Senati Trujillo, mayo 2003 |
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| Folien: | Lernaufgabe 1 | Lernaufgabe 2 |
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| Evaluierung von Schlüsselqualifikationen |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Evaluierung von Schlüsselqualifikationen, Deutsche
Übersetzung von: Evaluación de competencias clave, SENATI LA Libertad, Trujillo, Peru julio 2003 |
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2002
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| Lernplattform ... |
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Dr.
Hans-Jürgen Lindemann:"Die
Lernplattform "Virtuelles Auto" - ein gelungenes Beispiel für
die Integration einer Lernplattform in eine Berufsbildungsreform.
In: Zimmer, Gerhard (Hrsg.): E-learning: High-Tech or High-Teach?,
Lernen in Netzen zwischen Aktualität und Potenzialität,
wbv, Bielefeld 2002, S. 73 - 86
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| Introducing actionoriented learning ... |
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Hans-Juergen
Lindemann: Peru: Introducing actionoriented learning - but how?
in: Linking German TEVT with Anglo-Saxon CBET, International Workshop
- Weimar 2002, GTZ, Eschborn im Mai 2002
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| principle of Action-Oriented Learning ... |
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Hans-Juergen
Lindemann: The principle of Action-Oriented Learning, in: Linking
German TEVT with Anglo-Saxon CBET, International Workshop - Weimar
2002, GTZ, Eschborn im Mai 2002
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2001 |
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| Das Prinzip handlungsorientierten Lernens |
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Dr. Hans-Jürgen Lindemann: Das Prinzip handlungsorientierten Lernens, Lima / Berlin, Januar 2001, in: Dr. Hans-Jürgen Lindemann: Handlungsorientiertes Lernen und Projektmethode in der Aus- und Weiterbildung, Aprendizaje por la acción y el método del proyecto, Eigenveröffentlichung GTZ (Gesellschaft für Terchnische Zusammenarbeit), Abt. 41, Berlin, Juli 2001 zuvor veröffenlicht in: Lindemann, Hans-Jürgen (Buenos Aires) / Tippelt, Rudolf (München): Aprendizaje por Acción y método del Proyecto en la Formación Profesional Dual: Conceptualización, unos Ejemplos prácticos para la Formación de Formadores, SENATI, Lima/Peru, enero 2001 [Handlungsorientiertes Lernen und Projektmethode in der dualen Berufsausbildung, Konzeption und einige Praxisbeispiele für die Ausbilderfortbildung, SENATI, Lima/Peru, Januar 2001] |
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| Handlungsorientiertes Lernens einführen - aber wie? |
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Dr.
Hans-Jürgen Lindemann: Handlungsorientiertes Lernens einführen -
aber wie?, Lima / Berlin, Januar 2001, in: Dr. Hans-Jürgen
Lindemann: Handlungsorientiertes
Lernen und Projektmethode in der Aus- und Weiterbildung, Aprendizaje
por la acción y el método del proyecto, Eigenveröffentlicheung
GTZ (Gesellschaft für Terchnische Zusammenarbeit), Abt. 41,
Berlin, Juli 2001
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| Moderne Lehr- und Lernmethoden spielerisch lernen |
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| Dr.
Hans Jürgen Lindemann: Propuestas para el aprendizaje lúdico de modernas
estrategias de enseñanza/aprendizaje Un módulo de capacitación docente
para facilitar la transición de la trasposición curricular desde contenidos
hacia situaciones problemáticas [Deutsche Version: Moderne Lehr- und
Lernmethoden spielerisch lernen, Der lange Weg vom inhaltsorientierten
Curriculum und traditionellem Lehren zu aktivierenden Lehr- und Lernmethoden
auf der Basis problemorientierter Curricula, Eine Orientierungshilfe
für Multi-plikatoren in der Fort- und Weiterbildung von Lehrern und
Ausbildern (ca. 70 S.)] Aportes para la reforma de la formación técnico-profesional,
TRANSFOTEP, Proyecto INET - GTZ, GTZ - Cooperación Técnica Argentino-Alemana,
Buenos Aires, 2000 Übersetzung: Katrin Zinsmeister / Buenos Aires 2000
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Lindemann, Hans-Jürgen (Buenos Aires) / Tippelt, Rudolf (München): Competencias Claves y Capacidades Profesionales Básicas, Una selección de aspectos y fundamentos, In: Hans-Juergen Lindemann (ed.): Competencias fundamentales, Competencias transversales, Competencias clave, Aportes teóricos para la reforma de la formación técnico-profesional, TRANSFOTEP, Proyecto INET - GTZ, GTZ - Cooperación Técnica Argentino-Alemana, Buenos Aires, Februar 2000 |
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| Das Erlernen von Handlungskomp. - guatemaltekische Dorfgem. |
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| Hans-Jürgen
Lindemann: Das Erlernen gesellschaftlicher und beruflicher Handlungskompetenz
in guatemaltekischen Dorfgemeinschaften, in: Bernd Overwien (Hrsg.):
Lernen und Handeln im globalen Kontext. Beiträge zu Theorie und Praxis
internationaler Erziehungswissenschaft Zur Erinnerung an Wolfgang
Karcher, IKO Verlag, Frankfurt / M 2000
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| Schlüsselkompetenzen und berufliche Grundqualifiakationen |
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Lindemann, Hans-Jürgen (Buenos Aires) / Tippelt, Rudolf (München): Competencias Claves y Capacidades Profesionales Básicas, Una selección de aspectos y fundamentos, [Schlüsselkompetenzen und berufliche Grundqualifikationen, Ausgewählte Aspekte und Grundlagen] In: Hans-Juergen Lindemann (ed.): Competencias fundamentales, Competencias transversales, Competencias clave, Aportes teóricos para la reforma de la formación técnico-profesional, TRANSFOTEP, Proyecto INET - GTZ, GTZ - Cooperación Técnica Argentino-Alemana, Buenos Aires, Februar 2000
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1997 |
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Hans Lindemann: Von vergessenen Wasseranschlüssen und vorsichtiger Eigeninitiative, DED-Brief 2/97, herausgegeben vom Deutschen Entwicklungsdienst (DED), Berlin- Kladow 1997, S. 15 ff |
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1994
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| Lindemann, Hans-Jürgen: Zur Wirksamkeit des Sozialkundeunterrichtes in der gewerblichen Berufsausbildung, |
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| Vortrag
auf der Fachtagung Politik/ Wirtschafts- und Sozialkunde, Hochschultage
BB in München 1994, und Vortrag auf der Jahrestagung des Erasmusprogrammes
der EU, Berlin 1994 Der Vortrag wurde unter gleichnamigem Titel im Tagungsreader veröffentlicht: Grammes, Tilman (Hrsg.) u.a.: Fachtagung Politik/Wirtschafts- und Sozialkunde. Handlungsorientierung - ein didaktisches Prinzip politischer Bildung an den Berufsschulen auf dem Prüfstand. Eine Zwischenbilanz., Neusäss: Kieser-Verl. (1995), 151 S. |
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